Pełne Tempo:
Ambitna Matura i Rozwój w Głąb
To przestrzeń dla uczniów, którzy nie lubią stać w miejscu. Tu nie "przerabiamy" materiału – tu budujemy przewagę rynkową i realizujemy wyzwania, które mają sens.
Samodzielność –
Twój Bilet Wstępu
W Liceum Da Vinci klasa Pełne Tempo nie jest dla "lepszych" czy "gorszych" uczniów. Jest dla tych, którzy są już gotowi na relację Mentor-Uczeń zamiast opiekuńczej relacji Nauczyciel-Przewodnik.
Inicjatywa: Zaczynasz działać, zanim nauczyciel poda szczegółową instrukcję.
Głód wyzwań: Nudzą Cię ciągłe powtórki tego, co już rozumiesz.
Odpowiedzialność: Samodzielnie zarządzasz swoim czasem i narzędziami (iPad, AI).
Podczas spotkania rekrutacyjnego sprawdzamy Twój styl pracy i realną reakcję na samodzielne zadania.
Jak pracujemy w
Pełnym Tempie?
Mentor zamiast prowadzenia za rękę
Nauczyciel podnosi poprzeczkę, daje merytoryczny feedback i uczy strategii rozwiązywania problemów. Uczeń ma przestrzeń, by iść dalej.
Rozwój
„w głąb”
Nie pędzimy z materiałem dla samego pędu. Stawiamy na projekty i portfolio, które zostają jako Twoja realna umiejętność rynkowa.
Szkolny Startup
Tu realizujesz ambitne projekty rynkowe. Budujesz, programujesz i tworzysz rozwiązania pod okiem praktyków biznesu.
Dwa Profile Przyszłości
Decyzję o rozszerzeniach podejmujesz świadomie po 1 klasie na podstawie Twojej Karty Potencjału.
Profil Logiczny
(IT & AI)
Dla analityków. Minecraft, Python, algorytmy i technologie. Tu satysfakcja pojawia się, gdy mechanizm zaczyna działać.
Profil Kreatywny
(Media)
Dla twórców. Storytelling, montaż wideo i budowanie marki. Tu satysfakcja pojawia się, gdy powstaje coś do pokazania światu.
"To nie jest gadżet,
to Twoje studio pracy."
W Pełnym Tempie iPad staje się Twoim osobistym centrum zarządzania nauką. Korzystasz z profesjonalnych aplikacji kreatywnych i uczysz się mądrej współpracy z AI, by pracować mądrzej i szybciej.
Czy czujesz, że to
ścieżka dla Ciebie?
Sprawdźmy to razem. Samodzielność można rozwijać, a my wiemy, jak stworzyć Ci do tego idealne warunki.
Ścieżka to narzędzie, nie etykieta.